运动会小学生代表发言

运动会小学生代表发言（精选14篇） 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们: 大家早上好！ 我是来自高 二、10班的张成安，今天能够作为运动员代表在这里发言，我的心情格外激动。 大家都知道，体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。我们要以锱铢必较的精神去对待它，也要用博大的心胸对待它，象奥林匹克格言一样，追求更快、更高、更强。 作为运动员，我们是场上的主角。我们的言行，不尽代表着个人，更代表着运动员行列的整体的精神与素养，我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避兔与其他同学发生冲突，真正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩。 即将开幕的运动会将会是我们展现自我的舞台，我们将不遗余力为班级而战，为荣誉而战！ 最后，我谨代表全体运动员预祝运动会圆满成功！谢谢大家！ 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我们怀着无比激动的心情迎来了我校2014年小学生运动会，在此我代表我校全体运动员对大会的召开表示衷心的感谢，感谢学校领导、老师对我们的关心。 我们知道,体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。有了健康的体魄，中国人才能在世界的舞台上尽展风采；有了健康的体魄，中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜；有了健康的体魄，中国人才能在未来道路上不断拼搏。 对比赛，我们将发挥最好的水平，呈现出我们所特有的生机与活力；对竞争，我们将坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，做到公平竞争，共同进步。我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避免与其他同学发生冲突，真真正正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩。表现出我们小学生良好的道德修养。 小学生运动会教师代表发言 同学们： 在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展就是我们追求的目标，就是我们成长的方向。我们要把这次体育运动会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。我更相信，通过本次运动会，运动员们能从中学会健体、学会强身、真正成为不但学习好、更要身体棒、德、智、体、美、劳全面发展的“新世纪我能行”优秀少先队员。在此，我代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥；坚持“友谊第一，比赛第二”的体育风尚，赛出成绩，赛出水平。让我们以优异的成绩，以顽强拼搏的精神，为班级、学校添彩；让我们团结进取，为我校的繁荣发展贡献力量！最后，预祝运动会圆满成功！ 小学生运动会裁判员代表讲话 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 今天，我们满怀喜悦的心情，以饱满的精神，迎来了我们期待已久的冬季运动会。今天，我们在这里举行运动会，具有非同寻常的意义，我们要按照党的教育方针，努力学习，加强体育锻炼，使自己在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为今后成才打下扎实的基础。今天，让每一点进步，展示一个多彩的你，用每一次成功，描绘一个七彩的梦。为了成功的举办这次运动会，在此，我代表全体裁判员对学校领导及全体师生的亲切关切和大力支持表示衷心的感谢。我们全体裁判员将全心全意地为大会做好裁判工作，用裁判员守则严格要求自己，保证做到：“公平、公正、严肃、认真、准确、谦虚、谨慎、团结、协作。”同时也请大家监督和支持。希望全体师生以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。赛出成绩、赛出水平、赛出风格！用我们的行动去追求更高、更快、更强！ 第25届世界大学生夏季运动会将于2009年7月1日～12日在塞尔维亚贝尔格莱德举行, 共设田径、水上 (游泳、水球、跳水) 、篮球、足球、排球、击剑、网球、体操 (竞技体操、艺术体操) 、柔道、乒乓球、射箭、跆拳道, 15个大项201个小项。中国大学生体育代表团将参加15个大项198个小项的比赛。 本届中国大学生体育代表团由438人组成, 运动员分别来自21个省、自治区、直辖市的75所大学, 其中80%以上的运动员是首次参加大学生运动会。自2003年5月1日起, 世界大学生运动会的运动员选拔、组队、派遣等各项工作由国家体育总局“移交”至教育部主管的中国大学生体育协会负责。本届中国大学生体育代表团由中纪委驻教育部纪检组组长、党组成员王立英任团长, 中国大学生体育协会副主席杨立国任执行团长。 我是来自六年八班的赖元龙。此时此刻，我作为“三好学生”代表在这里发言，感到无比荣幸和自豪。首先，请允许我代表获奖的同学对细心呵护我们的学校领导、辛勤培育我们的老师以及关心帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给予我们发挥才能的空间，是你们给予我们知识和勇气，是你们给予我们无限的关爱和支持！ 一年前，我看到高年级的哥哥姐姐们站在领奖台上，心里羡慕极了，真希望自己哪一天也能风风光光地上台领奖。从此，我积极锻炼身体，刻苦学习，做好老师的助手，认真完成老师交给我的每一项任务，没有一丝马虎，不敢有丝毫怠慢。学校和老师为我们搭建了一个又一个的平台，让我们在丰富多彩的活动中锻炼自己，让我们在各种各样的舞台上完善自我。就这样，我各方面的能力有了很大的提高。“一分耕耘，一分收获”，终于有一天，黄老师告诉我，我被评为市“三好学生”。一听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵。 今天，我和所有获奖的同学都不会沉醉在掌声中。我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望。荣誉和成绩属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我们会戒骄戒躁，在各方面严格要求自己，努力使自己成为德、智、体全面发展的建设者和接班人，用自己的知识和青春为母校增添光彩！ 谢谢大家！运动会学生代表发言稿范文篇1 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！大家好!在这姹紫嫣红春光明媚的季节，我们怀着无比激动的心情迎来了高青县田镇中心小学田径运动会，在此我代表运动员向大会召开表示衷心的祝贺!体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。有了健康的体魄，中国人才甩掉了“东亚病夫”的耻辱;有了健康的体魄，中国人才能在世界的舞台上尽展风采;有了健康的体魄，中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜;有了健康的体魄，中国人才能在未来道路上不断拼搏。同学们：在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展就是我们追求的目标，就是我们成长的方向。我们要把这次体育盛会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。在此，我代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥;坚持友谊第一，比赛第二的体育风尚，赛出水平，赛出风格。 让我们以优异的成绩，以顽强拼搏的精神，为奥运火炬添彩;让我们团结进取，为田镇中心小学的繁荣发展贡献力量!最后，预祝运动会圆满成功!运动会学生代表发言稿范文篇2 各位运动员、教练员、裁判员、老师、同学们： 大家好! 在这硕果累累的金秋，我们迎来了大渡河高级中学、xx市时代中等职业技术学校学生秋季运动会。召开运动会，是贯彻党和国家的教育方针，大力推行素质、健身教育的重要体现，是为了更好地落实新课程理念，是让全体同学进一步地全面发展，不但在德育和智育方面得到发展，同时也要在身体素质方面得到发展。 同学们，21世纪是知识的世纪，是技能的世纪，更是竞争的世纪。我们必须有良好的心理素质、优秀的人格素质、完善的体能素质。今天我们在体育运动场上竞争，明天我们要在社会和工作的舞台上亮相;今天我们在体育运动场上拼搏，明天我们在信息的大潮流中冲浪。体育精神体现了人类战胜极限的渴望，激发了人类与时俱进的潜能，是我们学习和生活的动力，有战胜困难的决心，拥抱明天的力量，因为只有拥有了强健的体魄我们才能更好的学习和生活，及面对并胜任今后的工作。 同学们，本届秋季学生运动会，各班级都拥有多名参赛的运动员，学生运动员们将进行友善积极的角逐。你们要顽强拼搏，积极进取，用你们的努力赢得最好的成绩，你们更要遵守规则，尊重裁判，赛出风格，赛出水平。同时希望各位裁判员严守规程，公平公正，为创造优异的成绩提供可靠的保障，为自己的班级争取到和美的班级荣誉。希望全体学生和运动员们要热情和蔼，保证安全，重在参与。希望所有同学都要拥有、具备团结友爱，齐心协力，文明守纪的行为和言谈。 最后，预祝本届学生秋季运动会圆满成功。 现在，我宣布xx省大渡河高级中学、xx市时代中等职业技术学校学生秋季运动会运动会开幕。运动会学生代表发言稿范文篇3 尊敬的各位领导、老师、亲爱的.同学： 大家早上好！ 在这阳光明媚的日子里，我校第一届冬季师生“三跳”运动会就要隆重召开了。作为一名运动员代表，我为我校一流的环境感到骄傲，为同学们蓬勃的朝气、昂扬的斗志感到自豪！踏上跑道，面对着崭新的操场，呈现在我们眼前的不仅仅是比赛的舞台，更是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。 体育是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，需要我们亲身地体验，身临其境地感受，用心地体悟，勇敢地尝试，也需要公平地竞争。我们要象奥林匹克格言一样，追求更快、更高、更强。作为运动员，我们是赛场上的主角，同时也是主人。我们的一言一行，不仅代表着个人，更代表着运动员行列整体的精神与素养。 对比赛，我们将发挥最好的水平，呈现出我们所特有的生机与活力； 对竞争，我们将坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，做到公平竞争，共同进步。 我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避免与其他同学发生冲突，真真正正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩。而拉拉队员们也应做好一切的后勤工作，热情主动地为运动员服务。同时也希望各位热情的拉拉队员们遵守比赛秩序，互相理解，互相照顾，当好运动健儿们坚强的后盾。表现出我们张小学生良好的道德修养。 最后，我预祝，我校第一届冬季师生“三跳”运动会圆满成功！ 我的讲话完毕，谢谢大家！ 【运动会学生代表发言稿范文3篇】相关文章： 1.运动会学生代表发言稿范文 2.运动会学生代表发言稿 3.运动会学生代表发言稿8篇 4.运动会学生代表发言稿集锦 5.学校秋季运动会学生代表发言稿 6.关于运动会学生代表发言稿 7.趣味运动会学生代表发言稿范文 8.秋季运动会开幕式学生代表发言稿 金秋十月，丹桂飘香，我校秋季田径运动会在全校关注的目光中，今天隆重开幕了，在此我谨代表校委会向大会表示热烈的祝贺!向精心筹备本届运动会的工作人员、教练员表示诚挚的谢意，向全体运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿。 体育具有无穷魅力，运动展示迷人风采。近几年来，我校始终坚持“面向全体学生，培育合格加特长人才”的办学理念，我校多次在体育方面取得优异成绩，这是全校师生共同努力的回报，是体育组老师辛勤工作的结果，我们要持之以恒、不骄不躁，扎实工作，争取再上新台阶。 体育竞赛是一种用力量来挥写，用美来传达，用速度来超越的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。所以体育是教育事业的重要一环，学校运动会是推动体育运动长远发展，促进我们身体健康成长的一项大型活动。希望同学们在这个运动的舞台上，大显身手，勇破纪录，并通过运动会和学校开展的各项活动，学会健体，学会强身，成为品德优秀，学业有成，体魄强健的全面发展的人才。 这次的运动会不仅仅是一场比赛，更是一个展示素质的平台，在这里既有体能和技巧的较量，也有道德素养的比拼。也是对同学们心理素质、身体素质、体育运动水平的一次验收，希望同学们在这个平台上一展身手，顽强拼搏，取得好成绩，为班级争光，为学校添彩!我相信，有体育教师的精心组织，有全体同学的积极参与，我们的校园因此会增添一份跃动、一份热情、一份精彩、一份生机和活力。 为了这次运动会的举办成功，下面，我对大家提几点要求和希望： 首先，我希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平，努力以最好的成绩为班争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判。其次，希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神。 再次，希望全体裁判员，能够及时到位，一定要客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁决，希望各班班主任老师，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、保持良好的大会秩序。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”衷心希望各班的体育健儿在运动场上一展雄姿，赛出水平，赛出友谊，赛出风格，发扬奥运精神，向着更高、更快、更强的目标而努力，创造新的成绩。 尊敬的领导、老师、同学们： 大家好！ 在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻,我们作为新生来参加拓展训练。在这激动人心的时刻,我代表所有新生向为新生工作做出辛勤奉献的领导、老师们表示衷心的感谢，同时向这次训练的全体工作人员致以最诚挚的敬意！ 现在，我谨代表全体新生宣誓:听从指挥、服从管理,在训练中顽强拼搏、团结协作、友谊第一。 最后,预祝郑州机电工程学校新生拓展训练取得圆满成功。 宣誓人：新生1班 新生拓展训练启动仪式 教师发言稿 各位老师们、同学们： 大家好： 在这大好时节，我们全体新生满怀喜悦的心情，以饱满的精神状态欢聚 一堂，在操场隆重举办 新生拓展训练。我提议，让我们以最热烈的掌声对这次拓展训练的召开表示最真诚的祝贺！对向筹备这次训练的各位老师表示衷心感谢，向参加这次盛会的全体学生、教练员表示诚挚的慰问！近年来，我校坚持教育创新的理念，不断加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平，赢得了社会广泛的认同，学校的声誉日益提高。我们美丽的校园面貌焕然一新，文化氛围正在逐步形成。这一切的一切都说明我们的学校在不断的发展。 同学们，教育的宗旨就是以人为本，全面提高人的基本素质。因此，学校在改善办学条件，提高教育教学质量的同时，始终坚持全面贯彻教育方针，大力推进职业教育，全面提高学生的职业技能，我们特别注重提高学生的身体素质。 为了成功地举办本次训练，下面，我对大家提几点要求和希望： 1．希望全体新生，认真参加各项训练，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。 2．希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，发扬团队合作精神。 3．希望各班班主任老师，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、保持良好的大会秩序。 最后，预祝本次训练取得圆满成功！谢谢大家！ 担任本届中运会北京代表团团长的郑萼认为, 20余年对在学校培养高水平体育人才的潜心探索, 是本次代表团取得成功的根本保证。 1998年, 北京市响应教育部“关于在有条件的中学开展培养体育后备人才工作”的号召, 首批创立了16所培养体育后备人才试点校, 开创了学校培养体育后备人才的先河;2006年, 以“北京奥运会”为契机, 评估并建立了24所“北京2008年奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地”学校。北京市用20年时间, 逐步将学校培养体育后备人才发展成从无到有、从小到大、从弱到强的良性循环格局。目前, 北京市已形成以24所体育后备人才培养基地学校为龙头, 近200所体育传统项目学校为支撑的“大中小学体育人才培养一条龙”体系, 保障了北京市学校体育运动的可持续发展。 记者从会上获悉, 24所体育后备人才培养基地学校, 从外地引进优秀体育人才, 可为其解决北京户口。市教委有关负责人介绍, 24所体育后备人才培养基地学校分布在全市8个区县, 开设项目涉及田径、足球、篮球、排球、游泳、乒乓球、棒球、健美操和武术等。这些学校主要承担着高水平体育后备人才的培养工作, 每年学校都会从外地引进一部分优秀体育人才。凡获得全国体育竞赛前六名、所在省市自治区同意调动的体育特长生, 均有机会进入24所基地校。学校将对这些学生进行半年至两年的考查, 全面了解其训练情况、综合素质后, 才决定是否引进。学校确定引进名单后, 向市教委申报, 经过市教委组织高校专家组考核后, 最终确定引进人数, 并按照相关政策为其解决北京户口。此外, 北京市还计划建立基层学校选送体育后备人才的奖励机制。学生在高中学校获得体育比赛的成绩, 当初选送学生的初中、小学, 及所在区县也将连带有功, 获得相应奖励。 本届中运会北京代表团共派出25所学校, 262名运动员参加比赛, 最终夺得30金、9银、11铜, 其中11人次打破中运会纪录, 团体总分高达783.5分, 取得金牌榜、奖牌榜及团体总分排名第一的成绩;在体育科学论文报告会上, 取得一等奖第一、团体第二的成绩;并获得体育道德风尚代表团奖。获奖数量居34个代表团榜首, 创造了其历史的最好成绩。 【关键词】学生 学校 市运动会 受伤 【中图分类号】G52【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0035-02 一、案例 2011年春季，我校组织学生参加大安市两年一次的体育运动会，其中李钢（化名），在参加跳高项目中，脚部踢到了横杆导致手腕粗的铁跳高架翻倒砸到李钢头部，学校体育教练和副校长当即把李钢送到医务室进行处理，并及时和李钢家长取得联系。经过医务室简单处理后，李钢已经完全清醒只是感到头部疼痛，为了进一步检查，学校校长和两名教师又把李钢送到市医院做了彩超和CT等常规检查，经过全面检查，并没有发现头部有脑震荡和其它内伤。这时李钢母亲已经赶到医院，校长对学生受伤经过，对学生家长进行了详细介绍并和家长进行协商和沟通，学校愿意垫付所有医院费用，然后再由学校和市运动会举办方进行协商赔偿责任。事后，家长首先是感谢学校的老师和校长，对孩子受伤及时做出处理。但紧接着就指出学校的过错：1.学校不让孩子参加运动会就不会受伤。学生参加市运动会比赛，是代表学校，学生自己是未成年人，学校没有尽到监护义务，应当赔偿其全部损失。2.运动场的跳高设施不牢固，并没有人在旁边把持，留下了危急事故发生的隐患；3.学生现在暂时恢复正常，但以后如果有脑部的后遗症，学校必须负责。学校认为：1.学校组织参加比赛，属于正常体育活动，但学生受到无法预见的意外伤害学校愿意暂时垫付医院费用，运动会举办方也同意报销有票据的医疗款，具体事宜学校再和运动会举办方联系。2.跳高架翻倒和没有人在旁维护安全，这应该由市运动会举办方负责，跳高架不是学校的物品，学校没有任何责任。3.学校只能负责和市运动会联系医辽费用相关事宜，对家长要求的以后有脑部后遗症无法担负责任。 二、焦点 这起意外伤害事故，学校、家长、运动会主办方产生了分歧，家长认为孩子是为学校受伤，学校要承担一切责任和之后产生的后果；学校认为学校属于正常体育活动，只能承担和市运动会主办方联系相关事宜，不负任何责任；市运动会主办方只同意报销有据的医疗费用，不承担其它任何责任。那么，学生代表学校参加市运动会受伤究竟谁之过？ 三、分析 1.我个人认为：体育竞赛，是一种激烈的竞技性运动，此性质决定了参赛者难以避免地存在潜在的人身危险，是可能出现人身伤害后果的，参赛者自愿参加比赛，属甘冒风险行为。我国《民法通则》虽然没有明文规定受害人同意这一原则，但体育竞赛中致害人不承担赔偿责任已是一种约定俗成，法律也应当认可体育竞赛中的这种惯例。 学校是教育机构，学校组织学生参加大安市举办运动会是正常的教育教学活动，意在锻炼学生身体素质，是没有过错。并且学校从以人为本的角度出发，在比赛中学生受到了不预见的伤害，学校能够及时进行处理并和家长取得联系，并没有认为不是自己责任而袖手旁观，已经尽了义务。从我国现有的相关法律规定来看，学校不属于未成年学生法定、指定和委托监护人的范畴。 《学生伤害事故处理办法》第九条（四）项规定：学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育学校对学生未尽教育、管理和保护的义务，对损害的发生应当承担法律责任。 我认为判断学校是否有过错的标准，主要看学校是否尽到了相关义务，而此次比赛，学校无论从组织学生参赛、到比赛前的教育和出现意外伤害事故后的处理，学校都尽了相应的义务，不承担家长所说的监护义务，也不承担任何法律责任。 2.家长提出体育设施存在不安全因素造成了学生伤害应该承担责任，这种说法是正确的。根据“《学生伤害事故处理办法》第九条规定： 因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：其中第（一）项规定：学校的校舍、场地、其他公共设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的”。但问题是跳高架不属于学校体育设施，学校不应该承担此责任，责任应当由设施所有者（运动会主办方）承担。 3.学生代表学校参加运动会出现意外伤害，家长爱子之心是可以理解的，要求赔偿相关医疗费用也属于正常的，但在医生确认没有问题的情况下还强制要求学校签订“如果学生出现脑部的后遗症承担责任的保证书”就有些过火了，于理于法说不通。如果学生今后学习成绩不好、或今后碰撞造成其它伤害都要归结到此次脑部受到伤害引起，谁也承担不起这个责任。 四、反思 此次案例中，虽然责任不在学校一方，学校通过努力进行多面协调沟通，使事故得到了圆满解决，学校也由此次事件中得到警示： 1.学校应当把安全工作落到实处，把工作做细，教师平时要多对学生进行这方面的安全教育，尽量把事故降到最低点。 2.学校应该对体育设施、设备经常进行检查维护，在体育课中加强学生的安全防护措施。 今天我代表全体运动员发言，感到十分荣幸。体育不仅是一项运动，更是一种精神，一种更高、更快、更强的精神;运动会不仅是竞技的赛场，更是充分展示自我的舞台。我们要发扬更高、更快、更强的奥运精神，在赛场上积极进取，顽强拼搏，超越自我，永不言败;同时我们还要发扬团队精神，团结协作，互帮互助，全面提高，共同前进。在各项比赛中，我们不仅要赛出风格，赛出友谊，更要赛出水平，赛出成绩;让我们在拼搏奋进的赛场上，尽情地放飞自己的梦想，充分地展示自我的风采!同学们，作为新时代的学生，我们拥有青春，拥有朝气，更拥有未来!只要我们敞开胸怀，明媚的阳光属于我们，蔚蓝的天空属于我们，清新的空气属于我们，优异的成绩更会属于我们!在这里，让蓝天为我们作证，让大地为我们作证，让赛场为我们作证，让成绩为我们作证：我们是优秀的，我们是最棒的! 现在，我代表全体运动员庄严宣誓：在运动会的各项比赛中，严格遵守运动员守则，听从指挥，服从裁判，团结互助，增进友谊，公平竞争，积极进取，奋力拼搏，争创佳绩! 同学们，拥有知识也必须拥有一个健康的身体。那么，请以这次运动会为起点，向着更高、更远的目标，奋勇前进！ 运动员代表：六年二班 大家早上好! 在这金秋送爽、硕果累累的日子里，迎河中学秋季运动会，在今天隆重召开了。作为迎中学子，我为校园美丽的环境感到骄傲，为同学们蓬勃的朝气、昂扬的斗志感到自豪! 踏上跑道，面对着宽阔的操场，呈现在我们眼前的不仅仅是美丽的迎中秋景，这里更是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。 此时此刻，让我们把欢乐留住，让欢乐充满整个校园；让我们把喜悦留住，让喜悦写在每一个人的脸上；让我们把精彩留住，让精彩伴随我们的每一天；让我们把激情留住，让激情荡漾在每一个人的心田；让我们把惊喜留住，让惊喜走进我们的生活。 做为非运动员的我们，将牢记大会组委会的相关规定，遵守大会纪律不迟到、早退，不无故缺勤。做到文明观赛，听从组委会安排，保证现场秩序，观看比赛时不准打闹、喝倒彩和使用不文明语言，不乱串班级，不离开指定的看台。听从大会组委会和老师安排做好运动员后勤工作，为运动健儿加油喝彩，为我校运动会的成功举行尽自己的一份心力。 尊敬的各位老师、同学们上午好！ 金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里。我们黑龙江省伊春林业学校的师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，举办2013年秋季趣味运动会。在这里，我代表全体学生向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会辛勤工作的老师们致以最诚挚的敬意。 “生命的意义在于运动”，我们要发展体育运动，增强体质。以后回报社会，报效祖国。这次趣味运动会，我们期盼已久，因为它不仅是我们挥洒青春的舞台，更是对我们意志品质、身体素质和学习能力的综合考验。我们一定要积极参与，团结拼搏，奋勇争先，向大家展示我们永不言败的风采，创出优异成绩。 在此，我代表全体学生承诺：我们全体学生将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判判罚。遵循友谊第一，比赛第二的原则，重在参与，尊重对手，文明比赛。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。为我们的班级增添荣誉。 同时在这个国庆节即将到来的日子里，我也代表我们全体学生，祝愿我们的伟大的祖国繁荣富强，祝愿我们的学校蒸蒸日上。 谢谢大家！ 2013年9月26日 西安思源学院运动代表队的建设现状 1.学院领导的重视和支持是前提 运动代表队的建设是学校体育的重要组成部分, 通过运动代表队可以创建浓厚的校园体育氛围, 体现学校精神, 为学生树立德、智、体全面发展的“学生楷模”, 运动队通过校际体育比赛还可以促进校园文化的交流与融合、扩大学校的影响和知名度。学校领导只有认识到了运动代表队的重要作用, 才能更多地给予重视和支持, 才能在场馆建设、政策文件和经费等方面都给予更多的支持。 2.运动代表队的组建 (1) 合理选择项目 西安思源学院目前有田径、篮球 (男、女) 、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球、健美操、游泳项目等10支常年训练的运动队, 正式编制队员132人。在项目的设置上比较全面, 能满足参加陕西省教育厅主办的各项高校体育比赛的需求。 通过对陕西省2007年、2008年教育厅主办的各项高校体育比赛的统计, 参赛项目最多的是田径, 其次是篮球、乒乓球、健美操、足球, 最后是游泳、网球、排球。如果希望通过参赛扩大学校的影响, 那么就应该选择参赛学校较多的项目进行组队;也可以根据各项目在学校开展的情况, 选择群众基础较好的项目组队;还可以根据学校的实际和需要, 选择特色项目组建运动代表队。 (2) 多种途径选拔队员 民办高校的学生运动员很多是自考学生, 训练周期短, 队伍人员流动性大, 如何能尽快补充运动水平较好的学生运动员, 选拔队员就成为非常重要的环节。思源学院每年在新生开学时, 由群体训练办公室组织, 通过多种途径全面仔细地对新生进行运动特长选拔。 通过统计, 思源学院运动代表队中参加自学考试的学生占80%, 目前自考生人数在民办高校中的比例逐渐下降, 从一定程度上对运动队的整体造成一些影响。 3.运动队的管理是关键 (1) 通过思想工作激发训练动力 通过教练向学生运动员做思想动员工作, 使学生认识到学校对代表队建设的重视;了解高校课余训练的组织, 使学生减少怕影响学习的心理和对大强度、大运动量训练的恐惧;了解运动队目前已取得的成绩和荣誉, 使学生产生成为其中一员的自豪感;了解高校丰富的课余文化生活, 使学生产生发挥特长超越自我的内在训练动力。 (2) 学籍管理 西安思源学院制订了《学生运动员学分奖励实施办法》, 奖励办法对参加训练、参加比赛、获奖名次等方面的学分奖励都作了详细的规定。 (3) 训练竞赛管理 西安思源学院制订了《运动队参赛奖励办法》、《运动队训练伙食补助标准》等训练竞赛的管理文件, 文件具体由体育部下属的群体训练办公室负责执行, 训练伙食补助和教练员训练课时在每月初上报, 训练课时与体育课同等标准执行。 4.教练员队伍建设 (1) 教练员队伍现状 教练员作为运动训练的策划者和组织者, 对高校竞技体育运动的发展起着核心作用, 是队员能否提高运动成绩的关键。西安思源学院为10支运动队设置了15名教练, 平均年龄30岁, 初级职称3人, 占20%, 中级职称12人, 占80%, 专科学历2人, 本科学历11人, 硕士学位2人, 有专业运动经历的1人。教练员队伍呈现出年轻化, 缺少高级职称的特点, 同时青年教师承担了大量的教学任务, 这极大地影响了教练员的业务发展。 (2) 教练员队伍的发展对策 由于教练员队伍年轻化, 执教时间较短, 所以缺乏实践经验, 在训练方法、训练手段、训练思维等方面显现不足。民办高校应积极为教练员创造条件, 提供培养机会和经费支持, 通过参加各类教练员培训班等形式的学习, 提高教练员的业务素质。 5.训练场馆和经费投入是物质保障 (1) 训练场馆设施 目前民办高校场馆设施得到很大改善, 建设了若干条件较好的室外风雨运动场地, 基本能满足课余训练的需要, 但应增加室内训练馆的建设, 从而保证运动队的训练不受天气和季节的影响。 (2) 经费投入 思源学院运动代表队的经费全部来源于学校拨款, 2008年用于运动队的费用共计24.2万。经费来源的渠道非常单一, 由于民办院校缺少国家教育经费的投入, 运动队的经费存在一定的压力。 西安思源学院运动队建设的启示 1.通过多种途径提高学校领导对运动队重要作用的认识, 只有获得院领导的重视, 学校才能从经费等方面给予运动队更多的支持。 2.民办院校存在很多运动成绩优秀的学生, 必须通过多种途径挖掘, 才能保证运动队较好的生源, 但由于运动员服务周期短、流动性大给运动队建设造成较大的困难。 3.教练员队伍年轻化, 在训练方法和经验方面存在欠缺, 训练手段单一, 需要加强对教练员的监管和业务素质的提高。 4.运动场地基本能满足运动队训练的需要, 应该增加室内训练馆的建设, 从而保证运动队的训练不受天气和季节的影响。 5.运动队经费存在一定的困难和压力, 应该合理地对运动竞赛的各方面进行经费投入。经费来源的渠道非常单一, 应该拓宽资金来源的渠道。 6.条件成熟的民办院校可申请建设高水平运动队。 参考文献 [1]虞重干, 张军献.“体教结合”与高校高水平运动队建设[J]体育科学, 2006, 6. [2]姚磊等.高校“体教结合”培养优秀运动员的现状与对策研究[J].成都体育学院学报, 2007 (6) :122～124, 128. 一 1912年，郝力群生于山西灵石郝家掌村。力群的二祖父是位农民画家，在家里挂着他画的梅兰竹菊。力群从小耳濡目染，喜爱上绘画，照着《芥子园画谱》画画，居然有人向他求画。 1927年，力群考入了太原成成中学，图画老师曾经留学日本，他开始教力群写生。力群如饥似渴地学画画，还迷上了没见过面的丰子恺先生。他读过丰子恺翻译的《西洋画派十二讲》《西洋名画巡礼》等书。 1931年，十九岁的力群准备报考美术学校，他中学同学的哥哥阎丽川（后来成为美术史家），当时正在国立杭州艺术专科学校学画。阎丽川让同学郭乾德辅导力群。一个多月后，力群以优异的成绩考入国立杭州艺术专科学校二年级插班生，学习水彩和油画，曾师从潘天寿、李苦禅先生。 1933年，与曹白等同学组织成立“木铃木刻研究会”。杭州方言中，把傻瓜叫“阿木铃”，他们以此命名，表示自己的执着。第一本《木铃木展》画册中说：“以木造铃，明知是敲不响的东西，但在最低的限度上，我们希望它总有铮铮作巨鸣之一日。”同年力群参加中国左翼美术家联盟，投身左翼文化运动。在《木铃木刻集》二集的《写在刊前》的序文中，他曾这样说：“许多人说，现在艺术家的任务，不是尽在色和形的抽象上面用功夫，重要的是使艺术的内容接近于大众，才是艺术自身的生命。不错，艺术的创作，是不能离开大众的。我们虽然尚未能把握到艺术的任务，可是对艺术的使命当尽我们的所能，来尽力经营。”这段话正是力群的艺术观点。 他创作的木刻《病》《拾垃圾的孩子们》等作品描述人民的苦难，不久，力群因为创作和另外两个同学一起被投入监狱，坐牢一年，直到1935年才被放出来。 出狱不久，力群去了上海。在上海期间，他创作了木刻《三个受难的青年》。1935年回到太原，又创作了《采叶》《流民》等作品，并托同学曹白寄给鲁迅先生，先生看后非常赞赏。 1936年10月，力群与江丰、野夫、新波等人组织“第二回全国木刻流动展览会”。1936年10月，鲁迅逝世，力群与曹白一起为鲁迅画遗像。11月与江丰、野夫、新波等人一起组织上海木刻作者协会。 1937年，抗日战争全面爆发。当时在上海柯达公司任职的力群参加由戏剧家李实领导的“上海救亡演剧队第六队”，到浙江嘉兴、吴兴一带，积极投身到抗日宣传工作中。 1938年，力群在武汉国民政府军事委员会政治部郭沫若领导下的第三厅艺术处美术科工作，发起成立“中华全国木刻界抗敌协会”，力群任主席，并负责出版《抗战木刻选集》《全国木刻选集》。 同年，力群参加“抗敌演剧队第三队”，赴陕西、山西抗战前线演出。1939年，他受邀赴陕西宜川第二战区“民族革命艺术院”，任美术系主任。 1940年，力群辗转来到延安，在鲁迅文学艺术院美术系任教员。 力群在延安时期，创作了《听报告》《帮助抗属锄草》《伐木》《丰衣足食图》《帮助群众修理纺车》等大量木刻作品，反映了延安人民用自己的双手创造新生活的情景。《送马》则表现晋绥边区军民同心协力进行抗战的场面。此时，还创作了代表作《饮》。《饮》造型准确，画面中农民饱满的肌肉，饮水的动感，表现了东方英雄的美，是一幅拥有象征意味的作品，这幅作品后来被英国博物馆收藏。 1941年，“鲁艺”成立了文艺俱乐部，华君武在俱乐部负责美术工作，在他的努力下，力群举办了个人木刻作品展览会，展出力群各个时期的作品二三十幅。诗人艾青观看了当时的展览会，在《解放日报》上发表文章，赞扬力群说：“这许多新作很明显地是作者在探求新的道路的一些可贵的努力。它们截然地表明了和他的旧作之间的一些差异。这些差异不只是表现手法上的差异，却也是创作意欲上的差异，这些差异使他的新作成了艺术创作路程上的一个主要的迈进。”同年，力群加入中国共产党，1942年，他参加了“延安文艺座谈会”。 力群在延安生活了六年。抗战胜利后，1945年11月，他携妻儿来到晋绥边区，担任《晋绥人民画报》主编。北平和平解放后，1949年，他出席了第一届全国文代会，并被选为主席团成员，中国文联委员。当年冬天调入太原，筹建山西省文联，担任副主任，创办《山西画报》并任主编。 1953年，力群调入人民美术出版社，任副总编辑。同年，他的夫人杜萍也调到人民美术资料室工作。1955年夏，力群调任中国美术家协会党组成员、常务理事、书记处书记，《美术》杂志副主编，《版画》杂志主编等职。1966年，他和夫人一起调到山西，在文联工作。“文革”开始后，力群要求回老家当农民。1970年，力群回到了灵石县郝家掌村老家，他带领农民在山间种树，七年中，和群众一共种了一万多株杨树。1977年，力群平反，调到太原担任山西画院院长。 nlc202309041154 二 力群做事情非常认真，一丝不苟，这从他的木刻就可以看出。第一次做编辑工作，业务不熟悉，所以他的审稿速度很慢，加上当年人民美术出版社的文字编辑素质并不很高，萨空了就曾说过这个问题，因此，力群要做许多文案编辑的工作。今天我们回看1953年到1955年间人民美术出版社出版物，质量还是挺高的，这应该与力群的工作分不开。但他经常是书稿摞了一堆，看不过来。当时，力群的兴趣点还在创作上面。一次，邵宇让他带队下乡体验生活，他很感激邵宇。后来，他对介绍他到人民美术出版社的王朝闻说，他每天只能看很少的文字量，做不了编辑。王朝闻听后，表示理解。 1955年夏，力群调任中国美术家协会党组成员、常务理事、书记处书记，《美术》杂志副主编，《版画》杂志主编等职。力群在《我的艺术生涯》“结束语”中说：“我这一生，随着祖国的命运，真是灾难重重，算很不幸的，但又是很幸福的，因为前无古人，后无来者，能像我们这一代人所经历了的如此坎坷复杂的社会生活。” 虽然他离开了人民美术出版社，但在这之后不久，他编写了一些关于木刻的书。1956年，他编写的《日本木刻选集》由人民美术出版社出版。1956年起，他在《连环画报》上逐期发表《木刻讲座》，后结集出版。1957年、1958年又编了《新木刻画选》《德意志民主共和国版画选集》《第二届全国版画展览会作品选集》。他写了二十五篇有关美术的文章，1958年在人民美术出版社结集出版了《力群美术论文选集》。1959年出版了《苏联名画欣赏》。这应该是他渐渐熟悉编辑出版业务之后的一种厚积薄发吧。 1980年，力群在北京举办《力群版画展览》。诗人艾青再一次参观展览。艾青在《人民日报》发表文章：“这次所展出的作品，题材更多样了，接触的生活面也更宽了，在形式上也更多地吸收我国民族和民间美术传统的表现方法，已逐渐地形成了简洁、明快、富有抒情色彩的风格。而这也正是我在多年前所赞赏他的艺术中的装饰美。” 力群的木刻创作内容逐渐清新抒情，如《百合花》《瓜叶菊》《山葡萄》《石竹花》《林间》等，艾青说，“看了他的这些作品，像读一首首抒情的小诗，给人以清新的感觉”。 三 鲁迅是中国现代版画家的引路人，他自己大量收藏世界著名版画，并引导青年木刻家拿起刻刀，以刀为笔，创作反映民间疾苦，揭露社会黑暗的作品。力群是鲁迅的崇拜者，他多次通过同学曹白给鲁迅画像和写信，受到鲁迅的关注。《鲁迅像》是力群寄给鲁迅，发表在上海《作家》月刊上。《鲁迅像》按照鲁迅的照片创作，这幅作品后来被日本选入他们的《世界美术全集》。 但他第一次见到鲁迅，竟是给鲁迅画遗像。 1936年10月19日，鲁迅逝世。力群和同学曹白去给鲁迅画遗像。力群回忆说：“一床被子覆盖着他（鲁迅）安详的遗体。过去从照片上看到的他那‘横眉冷对千夫指’的锐利的目光，现在掩盖在深闭的眼帘之下，那熟悉的浓重的黑胡须增添了消瘦了的面容的慈祥感。”力群“含着眼泪用颤抖的手画了四幅鲁迅的先生遗容的速写”。 当日的上海各报除了以显著的位置报道了鲁迅去世的新闻外，也报道了“木刻家力群赶往画像”的消息，许多报纸转载了力群发表在《作家》月刊上的《鲁迅像》。 《饮》是力群版画另一幅代表作。《饮》所表现是延安农民劳动间歇中饮水的瞬间，主要通过刻画农民双手抱着瓦罐仰脖喝水的动作。画面中农民肌肉饱满，充满动势的美，是一幅拥有象征意味的作品。黄永玉评价说：“那手，像西斯庭天顶上《创世纪》那两只接应的手令人难忘。”这幅作品后来被英国博物馆收藏。 《林间》创作于1980年，是力群晚年木刻创作的一个高峰。他是用一把圆口刀完成的，以老道的技法经营画面，以娴熟的刀法表现两只跃起的松鼠，其生动喜悦跃然纸上，尤其是松鼠那松软肥大的尾巴给人很强的愉悦感。松鼠是力群喜爱的小动物，他在家里养了松鼠，常常观察松鼠的动态。据说，当他作草图时，还征求了小女儿的意见。《林间》展出后，引起读者的共鸣，获得广泛好评。 2011年，人民美术出版社六十年庆典，在中国美术馆举办了五个展览，其中有人民美术出版社职工书画展。我们邀请人民美术出版社退休老艺术家，包括曾在人民美术出版社工作过的艺术家参展，力群先生也是我们邀请的重点。力群先生提供的作品正是《林间》。我让编辑捎话给他，可不可以将这幅作品捐给人民美术出版社，老人家欣然答应。那年8月《林间》如期在中国美术馆展出，让许多观众流连忘返。年底，我去他在昌平的家里看他，他已经九十九岁了，但头脑清楚，对当年在人民美术出版社的工作记忆犹新，讲了许多当年的故事。他还说，当年，做事情过于认真，每天看不了多少稿子，为此，常常积压了许多稿子。后来，王朝闻得知后说：看不了稿子，怎么能在出版社工作。于是将他调到中国美术家协会。 力群的版画作品不仅在中国新兴木刻版画的潮流中独树一帜，同时也受到了世界的关注。套色木刻《瓜叶菊》存于南斯拉夫博物馆，《林间》被法国国立图书馆收藏。他的木刻作品曾先后在苏联、法国、美国等五十多个国家展出。因为力群在版画事业上的贡献，1988年，“日中艺术交流中心”向他颁发“贡献金奖”，1991年，中国美术家协会、中国版画家协会向他颁发了“中国新兴版画杰出贡献奖”，1992年山西省委、省政府授予力群“人民艺术家”的光荣称号。2003年，中国文联和中国美术家协会向其颁发“金彩奖成就奖”，同年，中国文化部授予力群“造型艺术成就奖”。